Pengaruh Metode Pembelajaran Mneumonik terhadap Daya Ingat Siswa pada Konsep Protista
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Buzan, T. (1986). Use Your Memory. Guild Publishing, London.
Gunawan, A. 2007.Genius Learning Stategy.Penerbit Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.
Lucy, B. & A.J. Rizky.2012.Dahsyatnya Brain Smart Teaching. Penebar plus+ Jakarta.
Purnamasari, R. (2018). Strategi Pembelajaran Mnemonic untuk Meningkatkan Memori Siswa. SIPATAHOENAN, 4(2).
Purwati, P. 2012. Pemahaman Konsep dan Retensi Siswa pada Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Brain Based Learning di SMAN 4 Kota Tangerang. Skripsi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa: Tidak diterbitkan.
Riduwan. 2012.Belajar mudah penelitian untuk guru, karyawan, dan peneliti pemula. Alfabeta, Bandung.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta, Jakarta.
Suharnan. 2005. Psikologi Kognitif. Kaifa, Bandung.
Syah, M. 2010. Psikologi Pendidikan. Remaja Rosdakarya, Bandung.
Widodo, A. 2006.Taksonomi Bloom dan Pengembangan Butir Soal.Buletin Puspendik. 3(2), 18-29.
DOI: https://doi.org/10.53889/jpig.v1i1.17
Article Metrics
Abstract view : 560 timesPDF - 641 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License