Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat publishes case study articles on community activities in both villages and cities, both economically productive and economically unproductive communities. Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat is published by Gemilang Maju Publikasi Ilmiah (GMPI). Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat has been a member of Crossref since 2023 with the prefix 10.53889. So that all articles published by Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat will have a DOI number starting Vol.1, No.1, August 2023. Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat uses "Turnitin" software to check plagiarism for every article published. Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat has been accredited at the 4th grade by the Ministry of Higher Education, Science, and Technology of Republic of Indonesia since the first issue in Vol.1, No.1, 2023 according to the decision No. 156/C/C3/KPT/2026 Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat has been indexed by
Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License Authors who publish with Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat agree to the term of journal retains copyright that the copyright is transferred to Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang
Digital Marketing bagi Kelompok Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK): Sebuah Studi Kasus di Desa Patakbanteng, Wonosobo, Jawa Tengah
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan bersama Kelompok Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) Desa Patakbanteng, Kecamatan Kejajar, Kabupaten Wonosobo, yang selama ini masih berfokus pada kegiatan rutin tanpa orientasi ekonomi produktif. Program ini bertujuan meningkatkan kemampuan ibu-ibu PKK dalam memanfaatkan digital marketing untuk memasarkan produk lokal seperti olahan carica dan hasil kebun musiman. Metode kegiatan menggunakan studi kasus dengan metode kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui penyampaian materi, praktik pembuatan akun bisnis di media sosial, simulasi konten promosi, serta evaluasi menggunakan pre-test, post-test, dan wawancara. Hasil pre-test menunjukkan rata-rata pengetahuan peserta sebesar 77,81, sedangkan nilai post-test meningkat menjadi 94,06, yang menandakan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan digital marketing. Peserta mampu membuat konten visual menarik, menulis caption promosi efektif, serta mengelola akun bisnis daring secara mandiri. Program ini berdampak positif terhadap kepercayaan diri, motivasi berwirausaha, dan peningkatan potensi ekonomi keluarga. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal pemberdayaan perempuan desa melalui pemanfaatan teknologi informasi untuk memperkuat ekonomi lokal.
Copyright (c) 2026 Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Literasi Sains Siswa SMA dalam Pembelajaran Biologi: Sebuah Studi Kasus di Salah Satu SMA Negeri di Kota Tangerang, Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan Kurikulum Merdeka dan kemampuan literasi sains siswa SMA dalam pembelajaran biologi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara. Sampel penelitian diambil menggunakan total sampling pada siswa kelas XII-6 dan XII-7 di salah satu SMA Negeri di Kota Tangerang, Indonesia sebanyak 66 siswa. Hasil observasi menunjukkan keterlaksanaan Kurikulum Merdeka mencapai 100% dengan dukungan fasilitas yang memadai dan peran guru yang profesional. Namun, analisis angket menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains siswa tergolong rendah pada sebagian besar indikator, seperti pemahaman konsep biologi, kemampuan analisis dan aplikasi, serta hubungan biologi dengan lingkungan dan kesehatan. Kesimpulannya, meskipun kurikulum sudah berjalan optimal, kemampuan literasi sains siswa masih perlu ditingkatkan melalui pembelajaran berbasis proyek, pendekatan tematik, dan evaluasi berbasis literasi.
Hubungan antara Motivasi dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika: Studi Kasus di Salah Satu MTs di Kepandean, Kabupaten Serang, Indonesia
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika di salah satu MTs di Kepandean, Kabupaten Serang, Indonesia, berhubungan dengan motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan metodologi korelasional kuantitatif. Sebanyak 48 siswa kelas satu dari tahun ajaran 2025–2026 dijadikan subjek penelitian. Kuesioner motivasi belajar dengan skala Likert dan catatan hasil Ujian Tengah Semester (UTS) digunakan sebagai instrumen penelitian. Uji korelasi Pearson Product Moment digunakan dalam analisis data. Dengan skor rata-rata 85,924, hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa berada pada tingkat tinggi. Kombinasi kategori Tinggi dan Sangat Tinggi menunjukkan bahwa 89,58% siswa memiliki sikap yang baik terhadap kegiatan pendidikan. Dengan nilai rata-rata ujian tengah semester sebesar 73, hasil belajar siswa dalam matematika termasuk dalam kelompok cukup hingga baik (≥61), dengan 66,67% siswa mencapai tingkat ini. Menurut hasil uji korelasi, nilai p adalah 0,000 < 0,05 dan nilai r yang dihitung adalah 0,996 > r tabel = 0,254. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dalam matematika berkorelasi kuat dan signifikan dengan motivasi mereka untuk belajar.
Analisis Kebutuhan Akademik Siswa dalam Pembelajaran IPA pada Kondisi Minim Literasi dan Sarana Belajar: Studi Kasus di Salah Satu MTs di Kepandean, Kabupaten Serang, Indonesia
Pembelajaran IPA di tingkat madrasah sering menghadapi berbagai macam kendala. Masalah ini terutama muncul karena belum bisa menyesuaikan diri dengan kebutuhan belajar siswa yang sangat beragam. Situasi semacam itu memang memerlukan analisis kebutuhan akademik secara mendalam. Analisis tersebut bisa dijadikan dasar utama untuk membangun strategi pembelajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan karakter siswa. Penelitian ini secara khusus menyoroti analisis kebutuhan akademik siswa di di Salah Satu MTs di Kepandean, Kabupaten Serang, Indonesia. Kondisi di sana mencakup tingkat literasi yang masih rendah dan sarana belajar yang sangat terbatas. Semua faktor itu dijadikan fondasi untuk merancang strategi pembelajaran IPA yang benar-benar sesuai dengan kenyataan di lapangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara mendalam, serta angket yang disebarkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses belajar mengajar masih terhambat oleh kemampuan literasi siswa yang rendah. Bahkan sebagian siswa belum mampu membaca dengan lancar sama sekali. Ketiadaan buku pegangan juga sangat membatasi peluang belajar mandiri mereka. Dari segi sarana, fasilitas belajar belum memadai untuk mendukung kebutuhan sehari-hari. Laboratorium komputer memang tersedia, tapi sebagian besar perangkatnya sudah rusak dan tidak bisa digunakan. Belum lagi adanya laboratorium sains yang seharusnya mendukung kegiatan praktikum. Selain itu, tingkat kedisiplinan siswa yang rendah juga memberikan dampak negatif yang signifikan. Kebiasaan bolos sekolah dan ketidakpatuhan terhadap aturan sekolah menjadi contoh nyata dari masalah itu. Dampaknya langsung terlihat pada hasil belajar siswa yang menurun. Temuan ini benar-benar menegaskan betapa pentingnya intervensi pembelajaran yang lebih adaptif. Intervensi tersebut harus difokuskan dengan tepat agar bisa memenuhi kebutuhan akademik siswa secara keseluruhan.
Studi Kasus Permasalahan dalam Budidaya Tanaman Hortikultura Sayuran di Daerah Ciwaru, Kota Serang, Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi masyarakat dalam budidaya tanaman hortikultura sayuran di daerah Ciwaru. Wilayah ini tergolong padat penduduk dengan keterbatasan lahan yang berdampak pada rendahnya aktivitas bercocok tanam di pekarangan. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan desain studi kasus terhadap 10 responden warga Komplek Depag, Ciwaru, Kota Serang. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket menggunakan skala likert dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator persepsi manfaat memperoleh nilai tertinggi sebesar 4,60, menandakan bahwa masyarakat memiliki kesadaran tinggi terhadap pentingnya menanam sayuran di rumah. Namun, permasalahan utama yang dihadapi adalah keterbatasan biaya awal untuk membeli sarana tanam dan rendahnya pengetahuan teknis masyarakat, yang masing-masing memiliki nilai rata-rata 3,30. Oleh karena itu, dibutuhkan program edukatif dan dukungan pemerintah daerah agar masyarakat dapat mengoptimalkan potensi pekarangan secara berkelanjutan.