Pelatihan Budidaya Hidroponik Berbasis Metaverse dengan Memanfaatkan Botol Bekas sebagai Kegiatan P5 di Salah Satu SMAN di Kota Serang

Rizka Habibah, Ayu Octavia, Nabilla Aulia Permata Aries, Indah Juwita Sari, Pipit Marianingsih

Abstract


Lahan yang semakin sempit berdampak pada berkurangnya pasokan pangan di Indonesia. Menanam penggunaan sistem hidroponik dapat menjadi salah satu solusi mendukung ketahanan pangan karena sistem hidroponik dapat dilakukan di lahan yang terbatas. Tim Edu Hydro Vers menawarkan jasa pelatihan dan edukasi mengenai budidaya hidroponik berbasis media metaverse di SMA Negeri 1 Ciruas untuk mendukung ketahanan pangan di Indonesia dan dapat menjadi salah satu solusi bagi pendidik untuk mendukung kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan memanfaatkan limbah botol plastik . Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk mewujudkan kegiatan P5 pada tema gaya hidup berkelanjutan yang disesuaikan dengan karakteristik sekolah. Pelatihan ini berbasis metaverse sebagai pengenalan peserta didik kepada teknologi terkini. Pelatihan ini menggunakan metode pelatihan terbimbing. Berdasarkan hasil kegiatan yang telah dilakukan, kegiatan pelatihan ini dapat menjadi salah satu metode yang dapat dipilih dalam tema gaya hidup berkelanjutan pada kegiatan P5 sebagai implementasi kurikulum merdeka. Setelah kegiatan pelatihan, siswa dapat melakukan pengamatan pertumbuhan dan perkembangan pada tanaman hidroponik.


Keywords


Edu Hydro Vers; Hidroponik; Metaverse; Pelatihan; Kegiatan P5

Full Text:

PDF

References


Agusta, F., Mizani, Z. M., & Suroso, J. (2022). Peningkatan Kualitas Multisektoral Melalui Budidaya Hidroponik Untuk Kesejahteraan Masyarakat Di Desa Tatung Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo. Jurnal Tadris Ipa Indonesia, 2(3), 314–325.

Badan Standar Kurikulum Dan Asesmen Pendidikan. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset Dan Teknologi.

Issn, T., Online, M., Dasar, S., Menengah, D. A. N., & Kota, D. I. (2023). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pengenalan Dan Pembelajaran Urban Farming Melalui Budidaya Sistem Hidroponik Deep Flow Technique ( Dft ) Pada Siswa Siswi. 3(02).

Kholidah, L. N., Winaryo, I., & Inriyani, Y. (2022). Evaluasi Program Kegiatan P5 Kearifan Lokal Fase D Di Sekolah Menengah Pertama. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7569–7577.

Kusumawati, R., Handayani, D., Muliah, R., Muhiddin, N. H., & Yunus, S. R. (2023). Pelatihan Budidaya Tanaman Hidroponik Dengan Pemanfaatan Limbah Botol Plastik Bagi Peserta Didik SMPN 4 Biringbulu Kabupaten Gowa. Smart: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 7–13.

Nuril Lubaba, M., & Alfiansyah, I. (2022). Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 9(3), 687–706.

Saputra, I. G. P. E., Sukariasih, L., & Muchlis, N. F. (2022). Penyusunan

Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Menggunakan Flip Pdf Profesional Bagi Guru SMA Negeri 1 Tirawuta: Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Unimus, 5, 1941–1954.

Suryani, S., Nurjasmi, R., & Fitri, R. (2020). Pemanfaatan Lahan Sempit Perkotaan Untuk Kemandirian Pangan Keluarga. Jurnal Ilmiah Respati, 11(2), 93–102.

Wahyuni, W. R. (2022). Perencanaan Penerapan Modul Kegiatanp5 (Kewirausahaan), Pada Fase B Di SDN Banjarejo2 Tahun Ajaran 2022/2023. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 3, 2621–8097.

Yudhawardana, H., Lalus, H. F., & Hali, A. S. (2022). Pendampingan Kegiatan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Fkip Dalam Mengembangkan Tanaman Kangkung Hidropnik Media Arang Sekam. Kelimutu Journal Of Community Service, 2(1), 47–52.

Yuliastuti, S., Ansori, I., & Fathurrahman, M. (2022). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan Kelas 4 SD Labschool Unnes Kota Semarang. Lembaran Ilmu Kependidikan Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Nju/Index.Php/Lik, 51(2), 76–87.




DOI: https://doi.org/10.53889/jskkm.v2i1.379

Article Metrics

Abstract view : 363 times
PDF - 288 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License

Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License