Science, Technology, Engineering, dan Mathematics (STEM) terhadap Kreativitas Siswa: Analisis Bibliometrik
Abstract
Pentingnya pengaruh pembelajaran dengan pedekatan STEM terhadap kreativitas merupakan pembelajaran yang baik karena kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan STEM mampu meningkatkan kreativitas siswa secara langsung karena mampu meningkatkan kemampuan berfikir kreatif secara konsisten. Oleh karena itu, pembelajaran dengan pendekatan STEM merupakan alternatif kegiatan pembelajaran yang dapat digunakan sebagai alat untuk meningkatkan keterampilan dasar yang dibutuhkan di abad ini terutama dalam pendidikan Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika (STEM).tujuan dari makalah ini adalah memberikan tinjauan literature bibliometric yang luas tentang pengaruh metode stem dalam meningkatkan kreativitas siswa.Artikel yang diambil yaitu dari Publish or Perish (PoP) sebanyak 100 artikel yang telah ditemukan dari data base Google Scholar mulai dari tahun 2016 hingga 2021 yang dianalisis dalam penelitian ini ,keseluruhan data artikel atau referensi yang terpilih kemudian dikelola menggunakan software VOSviewer ,tujuan menggunakan VOSviwer adalah untuk melihat titik referensi yang tepat untuk penelitian selanjutnya tentang “STEM,Creativity”.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
McGee, E. (2018). “Black Genius, Asian fail”: The Detriment of Stereotype lift and Stereotype Threat in High-Achieving Asian and Black STEM students. AERA Open. https://doi.org/10.1177/2332858418816658
Pollard, V., Hains-Wesson, R., & Young, K. (2018). Creative Teaching in STEM. Teaching in Higher …. https://doi.org/10.1080/13562517.2017.1379487
Denham, A. R., & Guyotte, K. W. (2018). Cultivating Critical Game makers in Digital Game-Based Learning: Learning from The Arts. Learning, Media and Technology. https://doi.org/10.1080/17439884.2017.1342655
Snyder, H. T., Sowden, P. T., Silvia, P. J., & ... (2020). The creative self: Do people distinguish creative self-perceptions, efficacy, and personal identity? Psychology of Aesthetics …. https://psycnet.apa.org/record/2020-45720-001
Adams, J. D. (2018). Creative Critical Inquiry: Transforming Our Understandings of and Engagements in the World. Critical Issues and Bold Visions for Science Education. https://brill.com/view/book/9789004389663/BP000014.xml
Yang, F. C. O. (2019). The Design of AR-Based Virtual Educational Robotics Learning System. 2019 8th International Congress on Advanced …. https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/8992698/
Kennedy, J., & Janssen, J. (2018). An Analytical Approach to Understanding Underrepresented Justice-Involved Youth Potential in STEM. 2018 IEEE Frontiers in Education …. https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/8659298/
Kurniansyah, I. (2020). ANALISIS KELAYAKAN LKS MODEL PBL BERBASIS STEM UNTUK MEMBANGUN KREATIVITAS SISWA SMA KELAS XI PADA PEMBUATAN PENJERNIH AIR …. repository.upi.edu. http://repository.upi.edu/id/eprint/52780
Tzeng, S. Y., Nieh, H. M., Chen, J. J., & ... (2018). From STEM to STEAM: LED Light-Adjusting and Paper-Curved Pop Up Card Hands-On Curriculum Module Design. 2018 World Engineering …. https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/8629779/
Pressick-Kilborn, K., Silk, M., & ... (2021). STEM and STEAM Education in Australian K–12 Schooling. Oxford Research …. https://opus.cloud.lib.uts.edu.au/handle/10453/149789
Yeung, A., & Mullen, J. (2019). Creativity In STEM: Students’ and Employers’ perspectives. Proceedings of The ….
Tiryaki, A., & Adigüzel, S. (2021). The Effect of STEM-Based Robotic Applications on the Creativity and Attitude of Students. Journal of Science Learning.
Katz-Buonincontro, J., Hass, R. W., & ... (2017). “Engineering” Student Creativity in a Probability and statistics course: Investigating Perceived Versus Actual Creativity. Psychology of Aesthetics …. https://psycnet.apa.org/record/2017-24979-001
Pratiwi, R. D. (2019). PENGEMBANGAN DESAIN PRAKTIKUM BERBASIS STEM PADA PEMBUATAN PASTA GIGI DARI CANGKANG TELUR AYAM DALAM MATERI KOLOID UNTUK …. repository.upi.edu. http://repository.upi.edu/id/eprint/40630
SUNARNO, W., PRATİWİ, A. I., & Sugiyarto, S. (2021). Application of The PjBL-STEM Model to Natural Science Learning Devices to Increase The Creativity of Junior High School Students in Environmental Pollution Material. International Journal of Educational Research Review, 6(2), 115-123.
HACIOĞLU, Y. (2021). The effect of STEM education on 21th century skills: Preservice science teachers’ evaluations. Journal of STEAM Education, 4(2), 140-167.
NERATING, Y. T. D. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Stem Dalam Tema Selalu Berhemat Energi Subtema Sumber Energi Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. repository.unej.ac.id. https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/94391
Nugroho, O. F., Damayantie, I., & ... (2021). MENCIPTAKAN KETERAMPILAN GURU ABAD 21 MELALUI PENDEKATAN STEM+ ART. … NASIONAL & CALL …. https://prosiding.esaunggul.ac.id/index.php/SEMNASLPPM/article/view/93
Tranfield, D., Denyer, D., & Smart, P. (2003). Towards a Methodology for Developing Evidence-Informed Management Knowledge by Means of Systematic Review. British Journal of Management, 14(3), 207– 222. https://doi.org/10.1111/1467-8551.00375
Garza-Reyes, J. A. (2015). Lean and Green-a Systematic Review ofThe State of the Art Literature. Journal of Cleaner Production, 102, 18–29.
Robinson,S.K.(2017).”Brilliant”-John Cleese Out of Our Minds The Power of Being Creative (Third edition,fully updated). https://www.bookdepository.com/Out-Our-Minds-Ken-Robinson/9780857087416
DOI: https://doi.org/10.53889/jpig.v2i1.67
Article Metrics
Abstract view : 749 timesPDF - 728 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License